Voordelen en uitdagingen bij het behalen van je rijbewijs

Praktisch in 1 oogopslag

  • Doelgroep: 3e graad buitengewoon secundair onderwijs
  • Duur: 2 x 50 minuten per klas
  • Aantal leerlingen: max. 15
  • Aantal workshops per dag: 2 – 3
  • Ruimte: klaslokaal of polyvalente ruimte met tafels en stoelen, beamer en scherm
  • Kostprijs: €250 per dag

In deze workshop bereiden leerlingen zich voor op hun eerste stappen als bestuurder en staan ze stil bij wat een rijbewijs B en een eigen auto écht betekenen. 

1. Wat houdt deze workshop in?

1e lesuur – Rijbewijs B 
Leerlingen krijgen een duidelijk overzicht van: 

  • de stappen naar het rijbewijs B (theorie, oefenen, praktijkexamen, terugkommoment)
  • wat er verwacht wordt bij theorie- en praktijkexamens 
  • hoe je je realistisch en goed voorbereid aan een examen aanbiedt

Via vragen, quizmomenten en korte opdrachten denken ze na over hun eigen motivatie om een rijbewijs te halen. 
 
2e lesuur – Een eigen auto hebben? 
Leerlingen onderzoeken: 

  • de werkelijke kostprijs van een eerste auto (aankoop, verzekering, brandstof, onderhoud, belastingen)
  • de voor- en nadelen van verschillende types wagens
  • alternatieven voor een eigen auto, zoals autodelen en andere vervoersvormen

De workshop zet sterk in op bewuste keuzes maken, afgestemd op hun persoonlijke situatie en mobiliteitsnoden. 

2. Wat leren je leerlingen?

Kennen 

  • Leerlingen beschrijven de stappen en voorwaarden om een rijbewijs B te behalen.  
  • Leerlingen leggen de praktische en financiële gevolgen van autorijden uit (aankoop, onderhoud, verzekering, brandstof…).  
  • Leerlingen herkennen en benoemen de verschillende kosten van een eigen auto.  
  • Leerlingen kennen alternatieven voor autobezit (bv. autodelen, openbaar vervoer, fiets…).  

Kunnen 

  • Leerlingen berekenen en vergelijken de totale kost van een eigen auto in concrete scenario’s.  
  • Leerlingen vergelijken verschillende mobiliteitsopties op basis van kost, gemak en duurzaamheid.  
  • Leerlingen analyseren voor- en nadelen van autorijden op korte en lange termijn.  
  • Leerlingen onderbouwen hun mobiliteitskeuze met argumenten.  
     

Willen 

  • Leerlingen staan open om alternatieven voor autobezit te overwegen.
  • Leerlingen koppelen hun mobiliteitsgedrag aan wie ze willen zijn (bv. zelfstandig, duurzaam, kostenbewust).  

Doen 

  • Leerlingen maken in een realistisch scenario een bewuste keuze tussen auto en alternatieven.  
  • Leerlingen verantwoorden hun keuze op basis van kost, impact en praktische haalbaarheid. 

3. Wat voorziet de VSV?

  • een ervaren lesgever die de workshop begeleidt
  • presentatie, quiz- en gespreksmateriaal 

4. Wat voorziet je school?

  • een klaslokaal of polyvalente ruimte met tafels en stoelen, en een beamer en scherm voor het visuele materiaal. Dit lokaal is de hele dag beschikbaar. Sommige onderdelen van deze workshop vereisen een (goede) WiFi-verbinding.  
  • een duidelijke en aansluitende dagplanning, met per lesuur de aanwezige klasgroep en het aantal leerlingen
  • de actieve aanwezigheid van een begeleidende leerkracht
  • een goede WiFi-verbinding en de WiFi-code voor de lesgever 

5. Wil je verder werken rond dit thema?

Je kan de workshop aanvullen met actie- of lesmateriaal om het thema verder uit te diepen: 

Actiemateriaal  

Lesmateriaal 

Schrijf je in

Een workshop aanvragen kan via de workshopkalender hieronder

Na aanvraag ontvangen jullie een bevestiging. 2 maanden voor de geplande dag vragen we via mail om een invulfiche met praktische info (klassen, uurrooster, contactpersoon). 

Boek een workshop

Op deze kalender vind je alle beschikbare data voor onze workshops.

Bekijk beschikbaarheid
Terug naar boven