Workshop Vlot & Veilig op 2 Wielen (3e graad)

In deze workshop gaan leerlingen actief en spelenderwijs aan de slag met herkenbare verkeerssituaties. In verschillende rondes: 

• ontdekken ze de verschillen tussen snelle tweewielers en wat wettelijk wel en niet mag,
• oefenen ze gevaarherkenning aan de hand van realistische videobeelden,
• schatten ze de ernst van overtredingen en gevolgen correct in,
• en maken ze bewuste keuzes rond snelheid, plaats op de weg en gedrag.

De workshop sluit af met een persoonlijk voornemen, zodat leerlingen hun inzichten vertalen naar concreet en veiliger gedrag in het verkeer. 

Kennen 

• Leerlingen onderscheiden types snelle tweewielers en bijhorende verkeersregels.  
• Leerlingen leggen uit hoe snelheid en massa het ongevalsrisico beïnvloeden.  
• Leerlingen herkennen risicovolle verkeerssituaties. 

Kunnen 

• Leerlingen analyseren verkeerssituaties en voorspellen mogelijke gevaren.  
• Leerlingen maken veilige keuzes rond snelheid, positie en gedrag.  
• Leerlingen koppelen overtredingen aan mogelijke juridische en lichamelijke gevolgen.  

Willen 

• Leerlingen vinden veilig rijgedrag belangrijk en noodzakelijk.  
• Leerlingen geloven dat ze hun gedrag kunnen aanpassen in risicosituaties.  
• Leerlingen ervaren veilig rijgedrag als norm binnen hun leeftijdsgroep.      

Doen 

• Leerlingen kiezen in een scenario het veiligste gedrag en motiveren dit.  
• Leerlingen passen hun gedrag aan in een gesimuleerde risicosituatie.  
• Leerlingen formuleren 1 concreet persoonlijk engagement voor veilig rijgedrag. 

Voor leerlingen van de 3e graad secundair onderwijs, met of zonder rijervaring: fiets, elektrische fiets, fatbike, e-step, bromfiets klasse A en B, speedpedelec. 
De inhoud wordt afgestemd op hun leefwereld en verkeersrealiteit. 

• een ervaren lesgever
• alle nodige didactische materialen, waaronder:
  • videofragmenten van realistische verkeerssituaties,
  • quiz- en spelmateriaal,
  • risico-inschattings- en gevolgkaartjes,
  • materiaal voor de shopronde en eindbespreking. 

• een (ruim) klaslokaal dat de hele dag beschikbaar is
• een duidelijke en aansluitende dagplanning, met per lesuur de aanwezige klasgroep en aantallen
• de actieve aanwezigheid van een begeleidende leerkracht
• tafels en stoelen voor alle leerlingen
• een beamer en scherm of digitaal schoolbord
• een goede WiFi-verbinding en de WiFi-code voor de lesgever 

Je kan de workshop aanvullen met actie- of lesmateriaal om het thema verder uit te diepen: 

Actiemateriaal  

• Actie Tuimelwagen  

Lesmateriaal 

• Oefenplatform Verkeer thema's Gevaarherkenning, Risico's en gevolgen en Wat na een ongeval?
• Lesfiche Wegcode voor (brom)fietser
• Lesfiche Voortbewegingstoestellen
• Lesfiche gevaarherkenning